為深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合，培養(yǎng)學(xué)生 AIGC 技術(shù)應(yīng)用能力與創(chuàng)新思維，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注青少年心理健康成長(zhǎng)，5 月 29 日，五年高職部 AIGC 工作室首期周訓(xùn)活動(dòng)在綜合樓 903 會(huì)議室順利開(kāi)展。江西假馬文化影視傳媒有限公司黃文杰總經(jīng)理、段田田技術(shù)總監(jiān)應(yīng)邀出席。

作為系列周訓(xùn)的開(kāi)篇，首期活動(dòng)聚焦青少年心理健康主題《擁抱不完美的自己》，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生文生圖、文生腳本等 AI 工具運(yùn)用能力，完成 1 分鐘心靈治愈類(lèi) AI 漫剪作品。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，各小組依次匯報(bào)，圍繞主題呈現(xiàn)原創(chuàng) AI 漫剪作品，學(xué)生從創(chuàng)作理念、腳本設(shè)計(jì)、AI 工具應(yīng)用、制作流程及難點(diǎn)解決等方面詳細(xì)分享，完整呈現(xiàn)從腳本創(chuàng)作、AI 素材生成、視頻剪輯到成片輸出的全流程實(shí)踐。點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，黃老師從腳本結(jié)構(gòu)、情感共鳴、畫(huà)面質(zhì)感、節(jié)奏把控、工具運(yùn)用熟練度等方面進(jìn)行細(xì)致點(diǎn)評(píng)，充分肯定作品貼合主題、情感真摯、技術(shù)運(yùn)用扎實(shí)、表達(dá)積極正向，能有效傳遞接納自我、擁抱成長(zhǎng)的價(jià)值理念。同時(shí)，段老師也針對(duì)畫(huà)面細(xì)節(jié)、節(jié)奏優(yōu)化、鏡頭匹配度等不足提出改進(jìn)建議，并強(qiáng)調(diào) AI 創(chuàng)作版權(quán)合規(guī)、素材歸檔等規(guī)范要求。現(xiàn)場(chǎng)校企互動(dòng)熱烈，學(xué)生交流心得、提出困惑，教師逐一答疑指導(dǎo)，學(xué)習(xí)研討氛圍濃厚。此次首期周訓(xùn)，既鍛煉了學(xué)生 AIGC 全流程應(yīng)用能力，也引導(dǎo)學(xué)生以 AI 創(chuàng)作關(guān)注心理健康議題，傳遞正向價(jià)值觀，為后續(xù)系列實(shí)訓(xùn)奠定良好基礎(chǔ)。

AIGC 工作室是我部推進(jìn)職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、落實(shí)產(chǎn)教融合育人理念的重要平臺(tái)。工作室以“人工智能+”行為為指引，積極對(duì)接企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目需求與行業(yè)評(píng)價(jià)體系，著力培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)能力、創(chuàng)新思維與職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)院職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能。

（文/圖 張瑤）