為適應(yīng)高職教育發(fā)展新形勢(shì)，對(duì)接新興產(chǎn)業(yè)布局，科學(xué)配置教學(xué)資源，推動(dòng)二級(jí)學(xué)院專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展。11月17日，校長(zhǎng)劉彪文主持召開(kāi)會(huì)計(jì)學(xué)院和數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨政班子、教研室主任座談會(huì)，充分聽(tīng)取二級(jí)學(xué)院黨政班子、教研室主任對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)院和數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院在專業(yè)設(shè)置、專業(yè)建設(shè)等方面的意見(jiàn)建議。

座談會(huì)上，會(huì)計(jì)學(xué)院和數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨政班子分別結(jié)合高職教育發(fā)展新形勢(shì)、新興產(chǎn)業(yè)布局，對(duì)標(biāo)國(guó)內(nèi)高校會(huì)計(jì)學(xué)院、數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)，分析了當(dāng)前我校會(huì)計(jì)學(xué)院、數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，暢談了未來(lái)三年會(huì)計(jì)學(xué)院、數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院的發(fā)展定位和發(fā)展目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置與專業(yè)建設(shè)舉措、教師的轉(zhuǎn)型發(fā)展等問(wèn)題。教研室主任分別結(jié)合本教研室現(xiàn)有專業(yè)、新專業(yè)開(kāi)設(shè)、人才培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、師資隊(duì)伍等方面情況逐一進(jìn)行了發(fā)言。

劉校長(zhǎng)悉心聆聽(tīng)、認(rèn)真記錄，不時(shí)就與會(huì)人員提出的話題當(dāng)場(chǎng)答疑解惑，對(duì)與會(huì)人員提出的意見(jiàn)建議表示感謝。在聽(tīng)完與會(huì)人員的發(fā)言后，他強(qiáng)調(diào)指出：一是專業(yè)布局的調(diào)整優(yōu)化是基于全校范圍而言，并非只針對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)院和數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院的專業(yè)調(diào)整；二是專業(yè)設(shè)置要結(jié)合實(shí)際，會(huì)計(jì)學(xué)院、數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院都要對(duì)專業(yè)進(jìn)行細(xì)分，形成更精準(zhǔn)的專業(yè)定位；三是在現(xiàn)有專業(yè)的基礎(chǔ)上，要主動(dòng)引入新理念、新思維，積極思考現(xiàn)有的課程和專業(yè)結(jié)構(gòu)，有針對(duì)性進(jìn)行專業(yè)建設(shè)與改造才能取得新的突破；四是厘清專業(yè)培養(yǎng)與素質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)系，在此基礎(chǔ)上，學(xué)院的建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、體現(xiàn)價(jià)值；五是數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院要準(zhǔn)確理解“數(shù)字”，理解“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”的內(nèi)涵，準(zhǔn)確定位學(xué)院自身的發(fā)展、專業(yè)的建設(shè)；六是會(huì)計(jì)學(xué)院、數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院都要基于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的視角，對(duì)學(xué)院科學(xué)地進(jìn)行規(guī)劃，積極搶抓職業(yè)教育發(fā)展的良機(jī)，努力建設(shè)好學(xué)院；七是要正確認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)學(xué)院與數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院之間的關(guān)系，建立共建共享機(jī)制，促進(jìn)兩院的共同發(fā)展；八是要緊盯市場(chǎng)、加強(qiáng)對(duì)專業(yè)、人才培養(yǎng)方案、課程的建設(shè)，全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)內(nèi)涵新提升。

（文/曾金發(fā) 圖/余曼菁）編審：劉翰