為深入推動江西省高職創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃——市場營銷骨干專業(yè)建設(shè)，工商管理學(xué)院、學(xué)校合作發(fā)展處基于前期充分調(diào)研，結(jié)合市場營銷專業(yè)建設(shè)及實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要，引進(jìn)企業(yè)九江世紀(jì)弘順商貿(mào)有限公司，合作開展校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。該基地位于江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院繼續(xù)教育樓，基地將按照專業(yè)課程實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)要求，面向以市場營銷專業(yè)為主體，涵蓋網(wǎng)絡(luò)營銷、連鎖經(jīng)營、物流管理等專業(yè)學(xué)生，進(jìn)行校企聯(lián)合開發(fā)的，以職業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與訓(xùn)練等為主要內(nèi)容的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐教學(xué)活動。目前該基地項(xiàng)目已掛牌。

本學(xué)期以該基地為依托的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)教學(xué)項(xiàng)目已于10月30日實(shí)施。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目是以市場營銷《行業(yè)營銷概覽》課程為實(shí)訓(xùn)載體在16級市場營銷（3）班實(shí)施。實(shí)訓(xùn)按班級人數(shù)劃分9個批次，每批次5至6人。在工商管理學(xué)院兩名專業(yè)指導(dǎo)教師及企方一名指導(dǎo)教師的指導(dǎo)安排下，每個實(shí)訓(xùn)批次的學(xué)生嚴(yán)格按照實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱，開展包括企業(yè)認(rèn)知、行業(yè)現(xiàn)狀認(rèn)知、消費(fèi)心理認(rèn)知、行業(yè)營銷環(huán)境及策略認(rèn)知、實(shí)地調(diào)查、撰寫行業(yè)調(diào)查報告，制作匯報PPT等六大實(shí)訓(xùn)模塊的實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動。

10月30日，在第一批次實(shí)訓(xùn)學(xué)生進(jìn)入基地開展實(shí)訓(xùn)過程中，合作發(fā)展處周執(zhí)平處長、工商管理學(xué)院馮弋江院長與合作企業(yè)萬經(jīng)理圍繞市場營銷專業(yè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、實(shí)訓(xùn)考核及結(jié)果運(yùn)用、組織管理等方面進(jìn)行了充分交流。

實(shí)訓(xùn)過程中世紀(jì)弘順企業(yè)指導(dǎo)老師向?qū)嵱?xùn)學(xué)生介紹企業(yè)基本情況及營銷行業(yè)市場動態(tài)，讓學(xué)生對合作企業(yè)及營銷行業(yè)有基本了解。

實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師黃博文帶領(lǐng)學(xué)生到沃爾瑪、聯(lián)盛超市實(shí)地調(diào)查糧油行業(yè)的品牌分布、競爭狀況、銷售渠道、促銷方式等。

以校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為基本依托，開發(fā)相配套實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與實(shí)訓(xùn)課程是實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的主旨之一。本學(xué)期實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目對應(yīng)課程--《行業(yè)營銷概覽》是學(xué)院市場營銷專業(yè)與行業(yè)、產(chǎn)業(yè)無縫對接，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合的教學(xué)改革實(shí)踐的探索，該實(shí)訓(xùn)課程對于學(xué)生初步了解不同行業(yè)的營銷方式及策略，促進(jìn)學(xué)生有效規(guī)劃未來的營銷職業(yè)生涯，提高學(xué)生的行業(yè)綜合營銷能力，真正將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)落到實(shí)處具有積極意義。

圖為實(shí)訓(xùn)學(xué)生分析討論實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

工商管理學(xué)院市場營銷骨干專業(yè)建設(shè)是學(xué)院承擔(dān)的創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃的重要任務(wù)組成。市場營銷校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與運(yùn)管實(shí)踐，既是構(gòu)建與校內(nèi)營銷專業(yè)模擬情境化實(shí)訓(xùn)室—商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)室，客戶關(guān)系實(shí)訓(xùn)室、itmc等實(shí)訓(xùn)室建設(shè)相配套、“生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)”與“情境化實(shí)訓(xùn)”一體化、“課堂模擬教學(xué)”與“崗位實(shí)踐教學(xué)”相結(jié)合的立體性實(shí)踐教學(xué)體系，也是探索“基地共建、校企共管、利益共享、風(fēng)險共擔(dān)、人才共育”的高職教育發(fā)展校企合作產(chǎn)教融合模式的實(shí)施路徑。

（文/圖 易嬌艷 黃博文）